寄宿生活對學生心理健康的影響的研究述評

寄宿生活對學生心理健康的影響的研究述評 　　[摘 要]關于寄宿生活對學生心理健康影響的研究主要圍繞學生的社會化及社會適應、孤獨感、情緒狀態(tài)、人際交往、行為偏離五個方面，并從學校與家庭兩個方面提出解決寄宿生心理問題的辦法。這些研究都沒有考慮學生的歸屬和安全需要，并從社會工作角度切入問題。從學校社會工作角度看待這一問題，才能提出更為有效的對策。 　　[關鍵詞]寄宿生活；學生；心理健康；影響；研究述評 　　[中圖分類號]G844.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）04 — 0139 — 03 　　隨著中國教育資源的優(yōu)化配置、學校布局的規(guī)劃調整，寄宿制學校的數(shù)量快速增加，以寄宿方式就讀的學生越來越多，寄宿生的成長尤其是心理健康問題成為教育和心理學界研究的焦點之一。綜觀已有研究，承認寄宿生活對學生成長有一定積極作用的報道相對較少，且主要集中在提高學生自立意識、生活自理能力和學習成績等與應試教育有關的外在目標方面；大部分研究則關注寄宿生活對學生心理發(fā)展和心理健康的影響，考察這些差異的表現(xiàn)和造成差異的原因。對處于8-14歲年齡段的中小學生來說，正處于生理和心理發(fā)展的重要階段，安全意識尚未基本形成。這一時期學生對家庭、父母的生理和心理依賴很強，離開家庭的寄宿生活，對學生成長的消極影響是顯而易見的。深入研究寄宿生活對學生成長尤其是心理發(fā)展的影響，對于確保學生健康成長，促進義務教育模式的改善和提高，顯然是十分必要的。本文擬就寄宿生活對學生心理健康的影響為核心對已有相關研究進行梳理，為從學校社會工作方面解決這問題提供研究鋪墊。 　　一、關于寄宿生活對學生心理健康的影響 　　寄宿生活在對學生成長的影響，既有積極的，也有消極的，但主要還是消極影響。近些年來這些研究主要表現(xiàn)在以下五個方面： 　　1.學生的社會化及社會適應 　　通過對低齡寄宿對農(nóng)村小學生社會化影響的研究，劉先麗（2007）發(fā)現(xiàn)，低齡寄宿對農(nóng)村小學生的社會化有積極影響，但也存在著不容人們忽視的問題，寄宿生活使學生離開了家庭，他們在性格培養(yǎng)、行為習慣養(yǎng)成和價值觀形成等方面受父母的指導很少，他們的社會化更容易產(chǎn)生偏差。王芳、楊培（2008）借助青少年社會適應性問卷對寄宿制與非寄宿制高中社會適應性調查顯示，寄宿制與非寄宿制學生的社會適應性在總分上存在顯著差異，非寄宿制學生得分顯著高于寄宿制學生，寄宿學生在社交性、內抑性和人際信任方面得分均顯著高于非寄宿學生。 　　2.寄宿與學生的焦慮、抑郁情緒 　　王春平（2011）通過農(nóng)村小學寄宿生和走讀生的焦慮對比研究表明，農(nóng)村小學寄宿生焦慮狀況不容樂觀，焦慮水平和焦慮障礙篩出率都顯著高于走讀生，焦慮水平在性別方面未呈現(xiàn)顯著差異，但年級間差異顯著，私立學校寄宿生焦慮水平顯著高于公立學校。走讀生焦慮整體水平較好，但也呈現(xiàn)出顯著的年級差異。肖利敏、陶芳標等（2008）使用抑郁自評量表（SDS）和焦慮自評量表（SAS）對安徽省農(nóng)村小學五年級至高中三年級的3834名學生進行了調查研究，結果寄宿生抑郁癥狀檢出率（52.7%）高于走讀生（46.2%），寄宿生焦慮癥狀檢出率（27.7%）也高于走讀（21.5%）；多因素Logistic回歸分析表明，寄宿是抑郁和焦慮癥狀的危險因素〔1〕。 　　3.寄宿與學生的孤獨感 　　關于這一議題，昝旻（2011）通過對寄宿與非寄宿制小學生自尊和孤獨感差異研究發(fā)現(xiàn)，寄宿制與非寄宿制的小學生的孤獨感差異顯著（T=2.419，P=0.0160.05），寄宿制的學生孤獨感得分為29.86±10.63，非寄宿制學生孤獨感的得分為27.73±9.05，寄宿制學生總體孤獨感得分顯著高于非寄宿制學生〔2〕。葉敬忠、潘璐（2007）對北京、江蘇和湖南的農(nóng)村寄宿制小學進行問卷調查，結果發(fā)現(xiàn)很多寄宿生面臨著情感的缺失，感覺內心孤獨、寂寞〔3〕。 　　4.寄宿與學生的人際交往 　　劉朝軍、田素英等（2004）使用SCL—90量表對寄宿生和非寄宿生進行了測評，發(fā)現(xiàn)寄宿制學校男生人際關系、敵對因子得分高于非寄宿制學校男生，女生人際關系因子得分也高于非寄宿制學校女生〔4〕。李宇青（2006）通過對寄宿制高中學生人際交往現(xiàn)狀的研究發(fā)現(xiàn)：97.6%的寄宿生認為生活的寢室有矛盾，55.2%的學生認為是生活習慣的差異導致，42.4%的學生認為是個人言行不當，37.6%的學生認為是生活瑣事所致〔5〕。 　　5.寄宿與學生行為偏離 　　李璧、羅昭遜等（2003）使用Rutter兒童行為問卷（父母用）對貴陽市789名學齡寄宿兒童和普通兒童進行測評，結果顯示：寄宿兒童的問題行為檢出率為27.55%，明顯高于普通兒童的17.37%；寄宿兒童的違紀行為、反社會行為與神經(jīng)質行為問題檢出率均高于普通小學兒童〔6〕。王玲、

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