開學第一課:心理健康教育新篇章
開學第一課:心理健康教育新篇章
開學第一課,切勿直接灌輸知識!這種做法往往會讓學生對課程失去興趣,后續(xù)教學難度倍增。
那么,開學第一課應該如何設計呢?這里有一份經(jīng)過四個學期驗證的優(yōu)秀課件設計流程,學生和教師反饋均極佳。
課程設計思路:
1?? 互相認識:教師自我介紹,拉近師生距離。
2?? 互相認識:讓同學們互相介紹,增進彼此了解。
3?? 介紹課程考核方式,讓學生明確學習目標。
4?? 闡述課堂要求,確保教學秩序。
5?? 介紹課程性質,讓學生對課程有整體把握。
6?? 互動環(huán)節(jié):探討為什么要學習這門課,激發(fā)學生學習興趣。
7?? 互動環(huán)節(jié):詢問學生希望通過這門課收獲什么,針對性教學。
8?? 最終,號召大家一起努力學習,開啟新學期的征程!
好的開頭是成功的一半,開學第一課的設計至關重要。按照這份流程,讓你的心理健康教育課煥發(fā)新生!
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網(wǎng)址: 開學第一課:心理健康教育新篇章 http://m.gysdgmq.cn/newsview1205194.html
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