摘要：社交媒體在公共衛(wèi)生教育中的使用一直在增加，因為它能夠消除傳統(tǒng)上阻礙獲得醫(yī)療保健支持和資源的物理障礙

隨著健康促進(jìn)越來越植根于基于互聯(lián)網(wǎng)的編程，健康教育專家的任務(wù)是在計算機介導(dǎo)的環(huán)境中變得更有能力，以優(yōu)化在線和離線消費者健康體驗。更好地了解在該領(lǐng)域使用社交媒體的好處和缺點很重要，因為健康教育專家繼續(xù)權(quán)衡其優(yōu)勢和潛在的關(guān)注和使用障礙。因此，這個

特刊旨在通過連接健康教育和健康傳播原則來探索社交媒體作為轉(zhuǎn)化健康促進(jìn)工具，這些原則審查（1）社交媒體用戶訪問、談判和創(chuàng)建對不同受眾既可操作又有影響力的健康信息的方法；（2）克服使用社交媒體促進(jìn)健康的挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略；以及（3）設(shè)計、實施和評估公共衛(wèi)生社交媒體論壇的最佳做法。在本評論中，我們討論了健康教育專家在社交媒體研究和練習(xí)背景下的最新溝通和宣傳角色和責(zé)任。

社交媒體的核心是互動性。社交媒體通過互聯(lián)網(wǎng)中介對話促進(jìn)了更多的信息共享和社區(qū)建設(shè)機會，允許用戶創(chuàng)建自己的內(nèi)容（例如博客、在線討論板）。反過來，這些內(nèi)容可以成為健康教育專家的無價之寶，他們正在尋找形成性研究，以設(shè)計、改編和評估具有優(yōu)先受眾的節(jié)目和活動。一直以來，社交媒體為消費者提供了通過各種模式（例如文本、圖像、視頻和GIF）[11]在流行的社交媒體渠道（包括Facebook、You Tube和Pinterest）上交換戰(zhàn)略健康信息的機會。此外，最近的分析進(jìn)展加強了研究人員和從業(yè)人員計算和分析指標(biāo)的能力，這些指標(biāo)評估了社交媒體的實施過程，以及與實施相關(guān)的任何健康相關(guān)影響和結(jié)果。因此，正在部署新的合作評估方法，以改善社交媒體在健康相關(guān)干預(yù)措施中的整合。雖然正在取得進(jìn)展，但阻礙在健康促進(jìn)中廣泛接受、采用和使用社交媒體方面仍然存在重大挑戰(zhàn)[4,12,13]。

進(jìn)一步研究基于社交媒體的干預(yù)和運動中溝通和宣傳的影響是這一努力的核心。

健康教育專家在創(chuàng)建、管理和監(jiān)測健康促進(jìn)計劃方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。隨著健康促進(jìn)越來越植根于基于互聯(lián)網(wǎng)的編程，健康教育專家的任務(wù)是在計算機介導(dǎo)的環(huán)境中變得更有能力，以優(yōu)化在線和離線消費者健康體驗。因此，本期特刊旨在通過連接健康教育和健康傳播原則來探索社交媒體作為一種翻譯性健康促進(jìn)工具，這些原則檢查：（1）社交媒體用戶訪問、談判和創(chuàng)建對不同受眾既可操作又有影響力的健康信息的方法；

（2）克服在健康促進(jìn)中使用社交媒體的挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略；以及（3）設(shè)計、實施和評估公共衛(wèi)生社交媒體運動和論壇的最佳做法。

我們討論了健康教育專家在研究和實踐中使用社交媒體方面的最新溝通和宣傳角色和責(zé)任。

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網(wǎng)址: 社交媒體在健康促進(jìn)中的作用演變：健康教育專家的最新職責(zé) http://m.gysdgmq.cn/newsview829764.html