創(chuàng)新物理實驗室是聯(lián)合美國國家儀器公司、ATMEL公司、北京杏林睿光公司等國內外著名儀器廠商共同投資建設的實驗室，由AVR聯(lián)合實驗室、虛擬儀器聯(lián)合實驗室及光纖光譜聯(lián)合實驗室組成，實驗室面積210平米，儀器258臺件、總值270余萬元。面向全院各專業(yè)本科生開設《單片機原理及接口技術》、《物理實時測量》、《光纖光譜》等實驗課程，同時承擔學生的全國大學生創(chuàng)新訓練計劃、畢業(yè)實踐、“挑戰(zhàn)杯”大賽、電子設計大賽、科技創(chuàng)新、暑期學校、學生創(chuàng)業(yè)項目等多項工作，對學生完全開放。開設多達100多個實驗項目/實驗課題，實驗學生數近200人/年，每年都會產生80多項學生課程設計，其中獲得各類競賽、創(chuàng)新獎勵百余項。

實驗室引進先進的實驗儀器及測試測量手段，選取緊貼科技前沿及工業(yè)應用課程設計題目，供學生自主選擇。采用基于項目驅動的團隊協(xié)作式實驗教學模式，自行組隊，3-4人一組，在實驗過程中隊員分工協(xié)作，整個學期共同完成一個完整的課題。課程考核采用課題答辯形勢，學生相互打分。這種模式既強調理論學習，又強調系統(tǒng)實現(xiàn)；既考核學生綜合運用所學專業(yè)知識能力，又注重考查學生的創(chuàng)新能力?；陧椖框寗拥膱F隊協(xié)作式實驗教學模式的形式和內容符合新世紀人才培養(yǎng)的目標和需求，是對傳統(tǒng)教學方式方法的挑戰(zhàn)。通過該實驗課程的學習訓練，使學生能夠將所學的模擬電路、數字電路、單片機原理與物理專業(yè)知識進行有機結合，學會利用先進的測試測量手段，解決科研生產中存在的難題。

       在實驗教學過程中實施因材施教，誘導和培養(yǎng)學生發(fā)揮個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)新性設計實驗讓學生自主選題、自行制定實驗方案、自我監(jiān)督實驗進度，在實驗中充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、想象力和主觀能動性，培養(yǎng)學生的知識應用能力、信息獲取和選擇能力、創(chuàng)新能力、實驗技能等。

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