（通訊員 施藝莎 霍菲）為了加強學生心理健康教育，幫助學生建立正確的自我和成長認知，呵護學生身心健康，旅游與服務學院“心途”二級心理輔導站聯(lián)合心理健康教育中心舉辦“彩繪心靈，共話成長”心理繪畫團體輔導活動。活動邀請心理健康教育中心兼職心理咨詢師、注冊心理師、中國科學院心理研究所心理健康指導師曹麗莉老師擔任主講嘉賓，面向學院2023級全體本科生及部分研究生代表，以繪畫為載體開啟一場心靈對話。

活動開始后，曹麗莉首先向同學們講解了繪畫心理團輔的理論依據和研究情況，通過莫奈和梵高兩位知名畫家的繪畫作品對比，向同學們闡述了繪畫作品是如何對人的性格和內心世界產生映射的。她談到，繪畫是折射人的內心世界的一種載體，不同風格的繪畫作品可以通過顏色、畫面布局等反映繪畫者的內心活動。

隨后，曹老師帶領同學們進行了繪畫團輔體驗。在“奇妙的旅程”環(huán)節(jié)，同學們通過六宮格傳遞繪畫進行即興的故事創(chuàng)作，“小明的一天”“鄉(xiāng)村生活”“逃離方塊”等故事經過同學們的演繹被依次呈現(xiàn)出來，表達了同學們對待生活的態(tài)度和對人生境遇的思考。

隨后，曹老師帶領同學們依次進行了折紙畫的創(chuàng)作和“房樹人”經典心理繪畫。折紙畫的創(chuàng)作讓同學們體會到了事物的兩面性，啟示同學們在看待問題時不要只關注表面，也要聽從本心。在“房樹人”繪畫中，曹老師向同學們講述了“房樹人”理論中各元素代表的含義和彼此間的關系，幫助同學們進一步解讀自己的內心世界，完善自我認知。

此次心理團輔活動為同學們在忙碌的學習生活中提供了一次心靈的休憩和滋養(yǎng)。同學們紛紛表示，通過這次活動進一步加深了對自我的認知和對學習生活的思考。據悉，旅游與服務學院于11月建立“心途”二級心理輔導站，旨在通過系統(tǒng)性常態(tài)化開展心理育人促進學生身心健康。近期，“心途”二級心理輔導站還將開展“暖心之旅”系列活動和“心語新苑”心理角建設，持續(xù)加強心理育人，營造學院溫暖友愛、積極向上的氛圍。