社交技能訓練名詞解釋：一譯“社會技能訓練”。

通過適當的技巧練習增進學習者社會交往能力的過程。在心理治療中常用于訓練患者的社會交往能力。包括自信訓練、問題解決干預和應付技能干預等。社交技能是在社交場合顯示適當反應的習得能力，能使人的行為既在最大限度上有利于自己又不損害他人。其缺乏同心理障礙可以互為因果：原發(fā)性社交技能的缺乏，會導致拒絕、社會隔離等心理障礙；反之，心理障礙使人刻板、拒絕，從而導致社交行為退縮和繼發(fā)性社交技能缺乏。不論何者為因、何者為果，社交技能的系統(tǒng)訓練都可導致病人病情的改善。社交技能主要包括：

(1)觀察技能，包括獲得信息和準確了解人們用非言語方式所傳達的意思；(2)執(zhí)行技能，包括傾聽、說話、契合、適當的非言語溝通、打招呼、告別、引發(fā)對話、酬謝與申辯技能；(3)認知技能，包括計劃與解決問題的技能。訓練這些技能。大體上可分為四個步驟：

(1)訓練者向受訓者描述要教的行為和要學的技能：(2)訓練者利用錄像向受訓者示范要教的行為；(3)受訓者在扮演與之打交道角色的人的協助下練習這些行為。這期間訓練者同其他受訓者一起在現場進行觀察，也可以透過單向玻璃觀看，并利用耳機給場上受訓者以指導；(4)重視現場錄像，給受訓者以反饋。一般要求受訓者定期參加訓練，并在每次訓練后完成家庭作業(yè)，以鞏固訓練所得。

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