首頁(yè) 資訊 高中英語(yǔ)人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)Unit 2 Healthy Lifestyle教案及反思

高中英語(yǔ)人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)Unit 2 Healthy Lifestyle教案及反思

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年08月21日 00:47

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選擇性必修三 Unit 2 Reading and Thinking課 題UNIT 2  HEALTHY LIFESTYLEPeriod 1 Reading and Thinking學(xué) 科英語(yǔ)班 級(jí) 授課教師 教 學(xué)目 標(biāo)By the end of this section, students will be able to:learn about an exposition and analyze its structure;practice reading a text to find out the main idea of each paragraph;learn about the habit cycle and its three stages;master some important words and phrases;use knowledge from the text to break bad habits.教 學(xué)主 題該板塊的主題是“學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣(Learn to develop good health habits)”。該板塊引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀語(yǔ)篇,認(rèn)識(shí)不良生活習(xí)慣的危害,探究習(xí)慣形成的原因,了解心理學(xué)的習(xí)慣循環(huán)原理,學(xué)習(xí)運(yùn)用該原理改變不良生活習(xí)慣、養(yǎng)成健康生活習(xí)慣。教 學(xué)重 點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生熟悉并掌握該部分的話題詞匯;引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀,了解文章的體裁風(fēng)格、獲取文章的主旨大意、分析文章的組織結(jié)構(gòu);3. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀了解改變不良生活習(xí)慣、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的原理和方法。教 學(xué)難 點(diǎn)1. 引導(dǎo)學(xué)生掌握問(wèn)題解決型說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特征,強(qiáng)化學(xué)生概括段落大意的能力;2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成及運(yùn)作原理,并能把這一原理靈活應(yīng)用到日常生活中。 教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程Lead-inTask 1: Look and discuss引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單元標(biāo)題和主題圖了解單元主題。? What are they doing? How do you think the people feel in the photos? How do you know?? What can you learn from these photos about healthy living activities?? What are some living habits for a healthy life? What are some of your good/bad habits? Task 2: Discuss the quote by Virgil引導(dǎo)學(xué)生討論維吉爾的名言“The greatest wealth is health.”,關(guān)注健康的重要性。? What do you think Virgil wants to emphasise by comparing health to the greatest wealth? Do you agree with him? Why? Step 1 Pre-readingTask: Discussion引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論活動(dòng)1中的相關(guān)問(wèn)題,談一談自己對(duì)壞習(xí)慣的認(rèn)識(shí),從而激活學(xué)生有關(guān)習(xí)慣主題的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為下一步的語(yǔ)篇閱讀打下基礎(chǔ)。  Step 2 While-readingTask 1: Global reading引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文本標(biāo)題,并結(jié)合活動(dòng)2中的段落大意,總結(jié)出文章的主旨大意,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的行文思路“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題—總結(jié)”。Task 2: Detailed reading引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,獲取文本細(xì)節(jié)信息,回答活動(dòng)3中的相關(guān)問(wèn)題,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)作的原理和過(guò)程。 Step 3 Post-reading引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)4。Task 1:讓學(xué)生小組討論:如何運(yùn)用習(xí)慣循環(huán)原理改變自己的一個(gè)壞習(xí)慣。Task 2:讓學(xué)生小組討論其他改變壞習(xí)慣的有效方法。 Step 4 Homework1. Practise the words and expressions learned in this class.2. Try to illustrate the habit cycle to a friend and help him/her to break a bad habit.備注 

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