為扎實做好學生心理健康教育工作，進一步提升心理健康教育工作質量和心理育人效果，11月19日，能動學院組織開展了學生心理健康工作培訓會。各班班長、心理委員、心理問題學生聯(lián)絡員參加會議。會議由輔導員主持。

會議從全面認識心理健康、心理健康工作學生骨干的職責和角色定位，如何應對心理問題及挑戰(zhàn)三個方面展開。會上，輔導員深入剖析了當前大學生面臨的主要心理壓力來源，包括學業(yè)負擔、人際關系、未來規(guī)劃不確定性等，并強調了心理健康對學生全面發(fā)展的重要性。同時，他講解了有效識別學生心理異常信號的技巧，如情緒變化、行為異常等，并詳細說明了心理健康工作學生骨干在校園心理危機應對機制中，擔任著發(fā)現(xiàn)心理問題、上報情況及為同學提供心理支持的關鍵角色。此外，他還深入解讀了心理健康工作學生骨干的工作職責，包括積極關注同學們的心理健康狀況，主動協(xié)助同學減輕心理壓力，并指導同學積極尋求專業(yè)的心理援助。最后，他就當前學生群體中一些規(guī)律性的問題，如學業(yè)壓力、人際關系等方面分享了應對措施，同時強調心理健康工作學生骨干要提升心理健康素養(yǎng)，提高開展心理健康工作的能力，做好和班主任、輔導員的協(xié)同配合。

本次培訓活動的實施反映出能動學院對學生心理健康問題的深切關注，有效增強了心理健康工作學生骨干對心理工作的認識和積極性。接下來，能動學院將持續(xù)推進心理健康知識的普及，提高學生的心理危機辨識能力，同時加強家校合作，共同構建全方位、多層次的學生心理健康保障體系，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的高素質人才貢獻力量。（撰稿：王志祥，審核：章小成）

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