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人教版體育與健康三年級 原地踏步走---立定 齊步走----立定 教案

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資料簡介 人教版體育與健康三年級-立定教案教案 展開

授課年級：三年級
課時計劃：第1
課時
授課教師：楊州課題隊列和隊形：1、原地踏步走---立定；
齊步走----立定。教學目標通過教學使學生初步學會原地踏步走---立定；
齊步走----立定的動作方法。培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律的良好作風。積極參與、認真練習。教學重點踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動作協(xié)調一致。齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動作協(xié)調一致。立定時，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。教學難點上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調，有節(jié)奏感。立定時節(jié)奏鮮明，但落步較輕。場地器材平坦的籃球場安全措施學生自查或相互查是否帶有危險物品。2、平坦的操場、籃球場教學過程教學內容教法與學法練習次數(shù)修改開始部分文體委員整隊報告人數(shù)師生問好宣布本課的教學內容，提出相應的要求。檢查服裝組織上課。1、學生在班門前站好隊，聽老師的口令，帶到指定場地。2、師生問好。3、學生聽老師講課的內容和要求。4、學生自查或相互查是否帶有危險物品。?1次準備部分蛇形跑練習集合、解散。1、將學生分成男、女兩路縱隊進行蛇形跑練習。2、練習集合、解散。3、解散后老師組織學生做律動練習。4、學生看老師的手勢馬上集合。組織隊形：散點式。要求：聽從指揮、站隊迅速。1次教學過程教學內容教法與學法次數(shù)修改基本部分學習原地踏步走---立定；口令：“原地踏步---走！”“立-----定！”動作方法：略???齊步走----立定?？诹睿骸褒R步-----走！”“立——定！”動作方法：略?????老師先指導學生辨認自己的左、右腳。先分解練習，老師喊“一”，學生踏左腳。老師喊“二”，學生踏右腳。進行反復練習。完整的練習，在集體操練中，可讓學生隨踏步發(fā)出“左、右”或“一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“1、2”的聲音。練習形式：集體練、小組練、個人練。在音樂伴奏下進行踏步練習。學習齊步走----立定。先分解練習，老師喊“齊步走-----！”，學生集體用左腳向前自然邁出一步，同時，右臂前擺、左臂后伸的動作。反復多次練習后，再做連續(xù)的走步。老師示范動作。學生練習，練習形式：集體練、小組練、個人練。在音樂伴奏下進行練習齊步走----立定。老師小結。?????????????????????????????????????1次結束部分集合老師小結4、下課將學生分成四個小組進行放松游戲活動，師生共同參與。學生看老師的手勢集合。學生聽老師小結。4、下課。??1次

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