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全國(guó)高等學(xué)校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)第一輪規(guī)劃教材主編人會(huì)議召開(kāi)—新聞—科學(xué)網(wǎng)

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年06月30日 18:51
全國(guó)高等學(xué)校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)第一輪規(guī)劃教材主編人會(huì)議召開(kāi)

前不久,全國(guó)高等學(xué)校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)第一輪規(guī)劃教材主編人會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議旨在推動(dòng)高素質(zhì)智能醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),標(biāo)志著我國(guó)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教材體系規(guī)范化建設(shè)工作全面啟動(dòng)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)(主辦方供圖)

人民衛(wèi)生出版社副總編輯朱雙龍編審指出,智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是人工智能時(shí)代醫(yī)工深度交叉融合的新興專業(yè),首輪規(guī)劃教材具有開(kāi)創(chuàng)性意義。

劉輝所長(zhǎng)(主辦方供圖)

第一屆教材評(píng)審委員會(huì)主任委員、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所所長(zhǎng)劉輝指出,在衛(wèi)生健康行業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,構(gòu)建智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教材體系是應(yīng)時(shí)應(yīng)勢(shì)應(yīng)需之舉。他強(qiáng)調(diào),首套教材責(zé)任重大,全體編寫團(tuán)隊(duì)須以立德樹(shù)人為根本,遵循專業(yè)規(guī)律,凸顯內(nèi)容的邏輯性和結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性,強(qiáng)化科學(xué)思維與實(shí)踐導(dǎo)向,充分融合AI賦能教學(xué),確保教材經(jīng)得起時(shí)間、師生和市場(chǎng)的三重檢驗(yàn)。

在隨后的大會(huì)報(bào)告環(huán)節(jié),劉輝進(jìn)一步明確編寫思路,要求緊密圍繞人才強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)戰(zhàn)略需求,將最新的理論技術(shù)成果和思政法治元素融入教材,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)人才。期間,他還就《智能醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論》教材編寫計(jì)劃做了介紹。

第一屆教材評(píng)審委員會(huì)主任委員、中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)毛群安在講話中指出,智能醫(yī)學(xué)工程是搶占未來(lái)醫(yī)學(xué)科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn),建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)的關(guān)鍵支撐。此次會(huì)議的召開(kāi),標(biāo)志著面向未來(lái)、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的新興交叉學(xué)科建設(shè)邁出了具有里程碑意義的關(guān)鍵一步。

主編代表、重慶醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)張澤民表示,這套規(guī)劃教材既是我國(guó)高等教育主動(dòng)回應(yīng)第四次工業(yè)革命浪潮、服務(wù)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的重要實(shí)踐,更是我國(guó)智能醫(yī)學(xué)工程教育突破學(xué)科邊界、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略布局,必將成為專業(yè)建設(shè)規(guī)范化發(fā)展的里程碑。他強(qiáng)調(diào),教材建設(shè)需秉持大醫(yī)精誠(chéng)的情懷、十年磨劍的匠心與開(kāi)放創(chuàng)新的視野,以精品教材鑄匠心,以育人初心鑄棟梁,讓這套教材成為醫(yī)工學(xué)子的指路明燈,為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與中國(guó)方案。

主編代表、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院教授陳孝平指出,智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是具有高度交叉性的特色新興專業(yè),致力于保障人類健康,服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。教材要以“前沿性、交叉性、實(shí)踐性”為核心理念,為智能醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐。他強(qiáng)調(diào),教材編寫必須嚴(yán)守底線,保證教材質(zhì)量,深刻把握教材內(nèi)容,培養(yǎng)“醫(yī)工融合”復(fù)合型人才。

此外,會(huì)議還宣布聘任主編23位、副主編35位,覆蓋《智能醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論》《智能醫(yī)療機(jī)器人》等12門核心課程教材。據(jù)悉,該套教材計(jì)劃于2026年出版并投入使用。

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