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《健康中國》思政課程創(chuàng)新開展CBL案例教學(xué)

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年06月17日 04:18

《健康中國》思政課程創(chuàng)新開展CBL案例教學(xué)

2017-12-18 瀏覽(155) 來源:學(xué)生工作指導(dǎo)委員會   撰稿:王皓  攝影:王皓

  12月上旬,《健康中國》思政課程CBL案例教學(xué)在閔行校區(qū)如期展開。在專業(yè)教師、思政教師的引導(dǎo)下,2017級廣大科生以CBL案例教學(xué)的方式,開展自主學(xué)習(xí)。

  為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,緊密對接“健康中國”國家戰(zhàn)略,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在2017年全面推出《健康中國》思政課程。在邀請王一飛、范先群、董恒進(jìn)、黃紅、樊代明、胡涵錦等教授授課的同時,還引入CBL案例教學(xué)的模式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。CBL(即Case Study Based Learning)教學(xué),指以實際的案例入手,以啟示性教學(xué)為方法建立的一種教學(xué)模式。在“健康中國”思政課程CBL案例教學(xué)中,醫(yī)學(xué)院改變傳統(tǒng)的理論教授方法,通過學(xué)生對典型實例的自主選擇、學(xué)習(xí)、分析和講述,從而由小及大、由淺入深,深化同學(xué)對于“健康中國”國家戰(zhàn)略的理解和認(rèn)知,提升學(xué)生科學(xué)思辨、自主分析、資料整合和語言表達(dá)能力。

  在授課前,醫(yī)學(xué)院學(xué)指委認(rèn)真遴選了近年來在健康、醫(yī)療、衛(wèi)生等領(lǐng)域近兩年來的重要事件、重大新聞,形成20個教學(xué)案例,內(nèi)容涉及“家庭醫(yī)生制度推廣”“HPV疫苗”“魏則西事件”“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”迅速發(fā)展、“全面取消以藥養(yǎng)醫(yī)”“達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人中國使用率世界第一”等諸多領(lǐng)域。為了幫助廣大同學(xué)學(xué)習(xí),在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、瑞金臨床醫(yī)學(xué)院的大力支持下,學(xué)指委還為每個案例都配備了由專業(yè)教師、思政教師、學(xué)生助教組成的教學(xué)團(tuán)隊,共同指導(dǎo)新生開展學(xué)習(xí)。在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容后,每個討論組的同學(xué)都會從不同方面、角度對案例進(jìn)行自學(xué)和研究,制作PPT,并且在課堂上進(jìn)行展示匯報,接受老師和同學(xué)提問。小組討論完畢后,由指導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié),對小組觀點(diǎn)進(jìn)行提煉,上升到健康中國的角度進(jìn)行分析和闡述。課后,老師們也會布置學(xué)生若干思考題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步積極思考,內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容。

  通過CBL案例的分析和解讀,同學(xué)們更加深了對“健康中國”國家戰(zhàn)略的理解,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷,凸顯醫(yī)學(xué)生社會責(zé)任,從而培養(yǎng)出有靈魂、有溫度的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。

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