中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 丁濤 樊凱）近日，由河南藝術職業(yè)學院傾力打造的舞劇《農歷》在河南藝術中心大劇院開演。該劇以農耕時代的古老中原為敘事背景，聚焦主人公的人生軌跡，鋪陳出中原大地世代傳承的生命力與綿延不絕的鄉(xiāng)愁記憶。作品深挖中國傳統歷法“農歷”的文化內核，將二十四節(jié)氣、民俗風物等元素融入舞蹈語匯，使觀眾在藝術審美中觸摸中華傳統文化的深厚底蘊。

作為河南藝術職業(yè)學院跨院系融合的教學項目，舞劇《農歷》的誕生實現了教學與創(chuàng)作的深度共振，以及院系之間的融合協同。其中，舞蹈學院14名教師帶領88名學生參與排練及演出；影視藝術學院組建了3名教師、10名學生的演出拍攝團隊；傳媒學院由12名教師帶領121名學生開展項目的宣傳與策劃推廣工作。參與創(chuàng)排的舞蹈教師陳玥玓說：“從三尺講臺到方寸舞臺，我們完成了一場傳統文化傳承的沉浸式實踐?！彼榻B，學校為舞劇搭建了創(chuàng)作、排演、推廣的全流程平臺，師生團隊在專家指導下，將民間舞蹈課堂的教學成果淬煉為舞臺藝術精品，實現了“教學相長”的良性循環(huán)。

《農歷》舞臺照。學校供圖

《農歷》的創(chuàng)作過程中，舞蹈、音樂、舞美等多領域專家組成“藝術智庫”，以跨界協作的智慧為作品注入多維藝術魅力。參演學生通過肢體語言演繹二十四節(jié)氣的生命律動、歲時節(jié)慶的民俗圖景，他們實現了從“紙面認知”到“具身體驗”的文化覺醒。春耕夏耘的汗水、秋收冬藏的歡歌，在舞者與角色的時空對話中，讓傳統文化從典籍中的文字轉化為血脈中的基因。這種沉浸式創(chuàng)作經歷，不僅深化了學生們對民族藝術根源的理解，更堅定了以舞蹈為載體傳承文化根脈的信念。

“舞劇《農歷》，不僅是學校深挖中原文化富礦、服務地方文化建設的主動擔當，更是一場以藝術為媒介的文化尋根之旅?！焙幽纤囆g職業(yè)學院有關負責人表示，《農歷》讓沉睡的非遺符號在當代語境中“活”起來、“潮”起來，以“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”的生動實踐，為非遺元素的舞蹈藝術表達提供了可復制、可推廣的寶貴經驗。

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