一.健康管理實訓室總體建設(shè)目標：

健康管理實訓室總體建設(shè)目標以“立足本省、面向全國、注重特色、不斷創(chuàng)新”為指導思想，以“激發(fā)興趣、夯實基礎(chǔ)、增強能力、探索創(chuàng)新”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合實踐能力的高水平健康管理應用性人才為根本，提升健康管理學科水平，促進學院整體學科建設(shè)、人才培養(yǎng)的發(fā)展。

健康服務與管理綜合實訓平臺既要符合學生自主學習的思維邏輯，體現(xiàn)學生知識和能力循序漸進不斷提升的教學及人才培養(yǎng)規(guī)律，又兼顧全國規(guī)劃教材的章節(jié)和知識體系并加以鞏固發(fā)展，同時也注重學科專業(yè)與管理技能前沿動態(tài)的擴展。

二.健康管理實訓室主要目標如下：

1.建成健康管理及相關(guān)學科綜合實訓的示范性平臺。為學校制定一套針對健康服務管理實訓體系，包括實訓目標、實訓內(nèi)容與形式、實訓要領(lǐng)、實訓要求與考核等方面的指導性內(nèi)容。根據(jù)教學主要知識點和能力訓練與拓展內(nèi)容，設(shè)計案例分析材料、健康管理情境模擬、管理者角色扮演、開展相關(guān)調(diào)查研究或策劃組織某項具體健康管理活動等靈活多樣的實訓或?qū)崙?zhàn)練習項目。

2.海豚健康云健康管理實訓內(nèi)容以健康監(jiān)測、健康風險評估、健康維護與干預為主線，健康監(jiān)測和評估部分內(nèi)容主要包括健康相關(guān)問卷和量表編制與評價、慢性病風險評估常見方法、基礎(chǔ)代謝測量與評估、臨床檢查檢測及意義等；健康維護與干預部分內(nèi)容包括常見慢性病干預技術(shù)、健康功能常見干預技術(shù)、常見功能退化的檢測與干預、常用應急救護技術(shù)等。

3.形成一批教育教學改革項目。通過每年為學生開設(shè)健康服務與管理實訓類課程，形成“學生中心、自主學習、實驗創(chuàng)新、能力提升”的本科生教學改革基本思路，實現(xiàn)教學理念、教學內(nèi)容、教學方法、評價方式和效果的全面優(yōu)化，積極探索混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂，智慧課程等新模式，提升教師投身教學改革積極性，形成一批可行真用的教育教學改革項目。

三、 海豚健康云健康管理實訓操作

國家在大力推行健康管理行業(yè)人才教育缺口培養(yǎng)的同時，缺少基礎(chǔ)的專業(yè)的健康管理實訓室，如何運用互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)字經(jīng)濟來實現(xiàn)對健康管理人員的培訓及應用。本實訓室方案彌補這一教學空白的出發(fā)點，在健康管理教學的結(jié)構(gòu)上，由淺入深，循序漸進的運用實訓室操作指南詳細講解了健康信息采集、健康風險評估、危險因素分析、健康計劃制定，健康干預實施、干預效果評價。

在實訓課程的設(shè)計上，每個章節(jié)設(shè)有學習目標、考點提示、本章小結(jié)、目標測試以及實訓指導等健康管理的相關(guān)內(nèi)容。在實訓課程的內(nèi)容上，詳細說明了全人群健康管理的各個功能模塊，及使用方法。通過本書的學習，學生能夠熟悉的了解健康管理的軟件操作流程，可以快速掌握健康管理軟件的應用，為以后參加健康管理行業(yè)的相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育理念。返回搜狐，查看更多